Enfoque

HighScope

¿Qué es HighScope?

HighScope en un Enfoque de Aprendizaje Activo Participativo y centrado en el niño/joven, basado en teorías del desarrollo, investigaciones, y prácticas pedagógicas probadas. Ofrece un conjunto de prácticas de enseñanza para los adultos y contenido  para el aprendizaje en todas las áreas de desarrollo

Sus raíces...

HighScope tiene sus raíces en una teoría y una serie de investigaciones sobre el desarrollo infantil, sustentadas en la obra pionera de Jean Piaget (1969) y sus colegas, y la filosofía de la educación progresiva de John Dewey (1938-1963). A partir de entonces se ha actualizado con los resultados de las investigaciones sobre el desarrollo cognitivo.

INSPIRANDO PROFESORES PARA INSPIRAR A LOS NIÑOS.

Ningún paso en el proceso de HighScope se sostiene por sí solo, y, nuestro proceso nunca termina. Nuestra rigurosa y continua calificación de nuestros propios materiales garantiza que HighScope ofrezca los productos de aula para la primera infancia más efectivos y sustantivos disponibles en la actualidad.

Investigación

La investigación es la piedra sobre la que construimos todo lo que hacemos. HighScope lidera la educación con más de cinco décadas de investigación innovadora.

Aplicación

A veces, los hechos en el papel no flotan en el mundo real. Los productos HighScope (rutinas, interacciones, ambientes, evaluación, prácticas, etc.) han tenido miles de horas de clase en la vida real para demostrar la validez y la eficacia de los resultados de nuestras investigaciones y enfoque.

Validación

Lo que funciona, se queda. Lo que no funciona, lo cortamos. A diferencia de otros enfoques educativos, no solo basamos nuestros productos en la investigación, también los validamos con la investigación. Y cuando descubrimos que hay algo que podemos hacer mejor, lo hacemos.

En HighScope, los niños y jóvenes interactúan con los materiales, personas, ideas y/o hechos, para construir su propia comprensión de la realidad, los adultos los observan e interactúan con ellos para descubrir cómo piensa y razona cada uno. Los adultos se esfuerzan en reconocer los intereses y las habilidades particulares de cada estudiante, y, por ofrecerle apoyo y desafíos adecuados.

Los niños construyen sus propios modelos de la realidad, que con el tiempo se transforman, con respuestas a nuevas experiencias y a su contacto con otros criterios. Nadie puede tener las experiencias ni construir el conocimiento por el niño-joven. Ellos deben hacerlo por sí mismos.

Dado que los niños aprenden gracias a su experiencias y descubrimientos, los adultos apoyan el desarrollo, por lo tanto, su principal objetivo es estimular el aprendizaje activo de los estudiantes. Los adultos están atentos a lo que aprenden los niños y cómo lo aprenden, y empoderan a los niños para que asuman el control de su propio aprendizaje. Los adultos no sólo son activos y participativos, sino también observadores y reflexivos; son observadores participantes conscientes. 

                                        Organizando ambientes y rutinas para el aprendizaje activo.

                                                                                  Estableciendo un clima favorable a las interacciones sociales positivas.
                                                                                                                            Estimulando las acciones intencionadas (acciones con un propósito): solución de problemas y reflexión de los estudiantes.
                                                                                                                                                                      Observando e interpretando las acciones de cada niño en términos de los ámbitos de contenido curricular basados en el desarrollo y en los ICD (en Preescolar).
                                                                                                                                                                                                                Planeando experiencias que partan de las acciones y de los intereses del estudiante.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Desde el nacimiento hasta la edad adulta, las personas desarrollan el conocimiento y comprensión, a través de la participación activa con las personas, materiales, eventos e ideas.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    El aprendizaje tiene mayor eficacia cuando los alumnos planifican individualmente, llevan a cabo sus ideas y reflexionan.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Realizar experiencias de aprendizaje activo, apropiadas al desarrollo, contribuye al desarrollo intelectual, social, emocional y físico del alumno.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Apoyar y respetar consecuentemente la toma de decisiones personales. Reforzando la confianza, el autocontrol, el sentido de eficacia personal y responsabilidad de los alumnos.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Contáctanos

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Tu Carrito

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Cart is empty

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