Diseñar experiencias evaluativas significativas para intencionar aprendizajes de calidad.

Objetivos:

• Identificar los énfasis, propósitos y lineamientos del Decreto 67/2018.
• Explicar la relación entre Aprendizaje Activo Participativo y evaluación para el aprendizaje y auténtica.
• Comprender las bases teóricas, principios y estrategias vinculadas a la implementación de Evaluación para el Aprendizaje.
• Definir evaluación auténtica y comprender sus principios y modos de implementación en el aula.
• Reconocer el cambio de paradigma desde una evaluación del aprendizaje a una para el aprendizaje.
• Explicar el sentido y uso de distintos tipos de instrumentos evaluativos en el aula, de manera diversa y con foco en la calidad.
• Diseñar experiencias de aprendizaje/evaluación que sean coherentes con AAP, EPA y evaluación auténtica.